Semana3 viernes SESIÓN 9	Recapitulación 3 Unidad 2. Mecánica de la partícula Leyes de Newton
contenido temático	1Movimiento Rectilíneo Uniforme  (mur) y su representación gráfica. •Partícula. • Sistema de referencia. • Desplazamiento, posición y distancia.  • Velocidad media.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales • Identifica las variables relevantes en el estudio del movimiento rectilíneo de partículas. N1.  • Interpreta gráfica y algebraicamente la descripción del MRU de una partícula. N3.  • Aplicará las ecuaciones de movimiento rectilíneo uniforme a ejemplos de la vida cotidiana. N3. Procedimentales ·         Elaboración de acetatos y manejo del proyector. ·         Procedimiento de resolución de Problemas del MRU y 1ª. Ley de Newton, obtención de datos, formulas, identificación de incógnita, despeje, sustitución de datos, cálculos y resultados. ·         Discusión en equipo ·         Presentación en equipo Actitudinales ·         Puntualidad, respeto, responsabilidad, tolerancia, solidaridad y actitud crítica.
Desarrollo del proceso	FASE DE APERTURA El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase: - Cada equipo realizara una autoevaluación de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores. 1. ¿Qué temas se abordaron? 2. ¿Que aprendí? 3.  ¿Qué dudas tengo? Equipo 1 2 3 4 5 6 Respuesta Partícula, sistema de referencia, distancia, velocidad media. A calcular la velocidad, la definición de MRUA, los ejes del sistema de referencia. Ninguna. 1. Los temas fueron: Partícula, sistema de referencia, movimiento rectilíneo uniforme, movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, posición, desplazamientos, velocidad. 2. Aprendimos a formular problemas, despejes con sus respectivas variables y diferencia entre los movimientos. 3. No tenemos dudas. 1.Abordamos temas básicos de la física, como el concepto de partícula, que son los sistemas de referencia, el significado de las dimensiones en una recta y lo que consideramos más importante :el MRU y MRUA 2. A identificar distintos fenómenos físicos en la vida cotidiana, y a poder resolver problemáticas 3.  Nada, nos quedó todo muy claro. Los temas fueron: Partícula, sistema de referencia, desplazamiento y distancia, velocidad media, interacción y dimensión en una recta, formulas del tiempo, velocidad y distancia Aprendimos las definiciones de los temas ya mencionados y algunas formulas de la física Ninguna. 1. Particula, sistema de referencias, desplazamiento, posición, distancia y velocidad media 2. Como realizar despejes y sustituciones conforme al problema que nos están dando 3. NINGUNA J <3 1.- Los temas que abordamos fue, partículas, sistemas de referencias, desplazamiento, posición, y distancia. También abordamos la distancia. 2.- Aprendimos en que consistía cada uno gracias a los resúmenes, y con las prácticas con materiales, aprendimos como se aplica cada uno. 3.- Ninguna.  Solicita a los alumnos elaboren un resumen escrito en su cuaderno de lo visto en las dos sesiones anteriores y planteara la pregunta siguiente: ¿Qué papel desempeña el rozamiento en el proceso de movimiento de los seres vivos? Discusión previa equipo sobre la pregunta inicial para presentar su información, sintetizar y  aprender del texto indagado. Exposición al grupo y discusión en el grupo sobre lo obtenido en diversos equipos. FASE DE DESARROLLO - Les solicita que un alumno de cada equipo lea el resumen elaborado. - El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores. FASE DE CIERRE El Profesor concluye con un repaso de procedimiento de resolución de Problemas, Datos, Formulas, identificación de incógnita, despeje, sustitución de datos, cálculos y resultados.1ª. Ley de Newton. Revisa el trabajo de cada alumno y lo registra en la lista o en  MOODLE Actividad Extra clase: Los alumnos: Ø  Elaboraran su informe,  para registrar los resultados en su Blog. Ø  Indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma, y los depositaran en su Blog personal en la cual contendrá su información, Ø  Los integrantes de cada equipo, se comunicaran la información indagada y la procesaran en Googledocs. Ø  Analizaran y sintetizaran los resultados, para presentarla al Profesor en la siguiente sesión.
evaluación	Informe de la actividad enviada al Blog personal o la plataforma Moodle.     Contenido:     Resumen de las actividades de la semana.     Actividades de Laboratorio.